Εξώφυλλο: 

ΚΑΤΩΦΛΙ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ ΤΟΜΟΣ.

Συμβούλιο της Ευρώπης, Στρασβούργο 1999

Δεν διατίθεται προς πώληση από το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας

Εξώφυλλο: 

Ν. Αντωνοπούλου, Φ. Βαλετόπουλος, Μ. Μουμτζή, Α. Πούλιος, Π. Τσελεπής, ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ. ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Α΄ - Δ΄, Θεσσαλονίκη 2000, σελ. 90 + 98 + 104 + 112

ISBN 960-7779-21-5 [Δ΄]
ISBN 960-7779-17-7 [SET: Α΄- Δ΄]

Εξώφυλλο: 

Ν. Αντωνοπούλου, Φ. Βαλετόπουλος, Μ. Μουμτζή, Α. Πούλιος, Π. Τσελεπής, ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ. ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Α΄ - Δ΄, Θεσσαλονίκη 2000, σελ. 90 + 98 + 104 + 112

ISBN 960-7779-20-7 [Γ΄]
ISBN 960-7779-17-7 [SET: Α΄- Δ΄]

Εξώφυλλο: 

Ν. Αντωνοπούλου, Φ. Βαλετόπουλος, Μ. Μουμτζή, Α. Πούλιος, Π. Τσελεπής, ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ. ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Α΄ - Δ΄, Θεσσαλονίκη 2000, σελ. 90 + 98 + 104 + 112

ISBN 960-7779-19-3 [Β΄]
ISBN 960-7779-17-7 [SET: Α΄- Δ΄]

Εξώφυλλο: 

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΑΝΑΦΟΡΑΣ Α1 ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ.

Στρασβούργο, Συμβούλιο της Ευρώπης, Στρασβούργο 2005

Δεν διατίθεται προς πώληση από το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας

Εξώφυλλο: 

ΠΡΟΧΩΡΗΜΕΝΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ.

Συμβούλιο της Ευρώπης, Στρασβούργο 2003

Δεν διατίθεται προς πώληση από το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας

Εξώφυλλο: 

ΑΡΧΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ.

Συμβούλιο της Ευρώπης, Στρασβούργο 2001

Δεν διατίθεται προς πώληση από το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας

Εξώφυλλο: 

Αγγελική Ψάλτου-Joycey (επιμ.), ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ/ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΩΝ, Θεσσαλονίκη 2001, σελ. 171

ISBN 960-7779-29-0

Εξώφυλλο: 

Σ. Ευσταθιάδης, Ν. Αντωνοπούλου, Δ. Μανάβη, Σ. Βογιατζίδου, ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ. ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, Θεσσαλoνίκη 2001, σελ. 224

ISBN 960-7779-25-8

Εξώφυλλο: 

Σ. Ευσταθιάδης, Ν. Αντωνοπούλου, Σ. Βογιατζίδου, Δ. Μανάβη, ΕΝΔΙΑΜΕΣΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ, Θεσσαλoνίκη 2001, σελ. 346

ISBN 960-7779-24-Χ

Το Ενδιάμεσο Επίπεδο για τα Νέα Ελληνικά (Threshold Level) περιγράφει αναλυτικά τους στόχους της διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας. Το έργο θα βοηθήσει διδάσκοντες, διδασκομένους, και όσους ασχολούνται με την ανάπτυξη αναλυτικών προγραμμάτων. Παρόλο που δεν αποτελεί 'οδηγό' συγγραφής διδακτικών βιβλίων, μπορεί ωστόσο να φανεί χρήσιμο και σε εγχειρήματα αυτού του είδους.